Programmation > Symposium 2 - samedi 13 octobre 2018

Milieu didactique et apprentissages musicaux : un regard comparatiste

Texte de cadrage

Coordinateur : BOURG Adrien, Institut Catholique de Paris, RCS, EA 7403

BATEZAT-BATELLIER Pascale, professeur au conservatoire à rayonnement régionale de Rennes, chercheure associée au CREAD, UE 3875

Sémiose corporelle et sonore : peut-on parler d’un milieu-soi dans l’apprentissage d’un instrument de musique en orchestre à l’école primaire ?

BONNETTE Philippe, Université Catholique de l'Ouest, Faculté des Humanités Angers, et chercheur associé au CREN, EA 2661

La problématisation peut-elle faire vivre un Milieu Didactique en Education Musicale, par exemple dans la situation d’écoute ?

BOURG Adrien, Institut Catholique de Paris, EA 7403

Apprentissages musicaux par construction d’un milieu a-didactique

GUILLOT  Gérald, Haute Pédagogique du Canton de Vaud, 2Cr2D

Institution, milieu, régulations et arrière-plans dans la transmission de musiques afro-brésiliennes au Brésil et en France

Discutant : LE HENAFF Carole, Didacticienne des langues et des cultures, Université de Bretagne Occidentale, ESPE de Bretagne, CREAD, EA 3875

Etude comparée du cadre de l’apprentissage par problématisation dans quatre disciplines

Texte de cadrage

Coordinateur : ORANGE Christian, CRSE, Université Libre de Bruxelles

LEBOUVIER Bruno, CREN, Université de Nantes

Problématiser la technique pour produire des performances dans les activités physiques et sportives

GOMES Lucie, doctorante, CREN, Université de Nantes Histoire

Devenir compétent pour problématiser en classe : Les spécificités de l’histoire.

HERSANT Magali, CREN, Université de Nantes

Apprendre des mathématiques en problématisant : produire de façon raisonnée une solution d’un problème ou (non exclusif) identifier un principe du domaine ?

ORANGE RAVACHOL Denise Théodile-CIREL, Université de Lille

ORANGE Christian, Université Libre de Bruxelles

Apprendre la biologie et la géologie du point de vue de la problématisation : entre problématisations fonctionnalistes et de problématisations historiques

Discutant : BARRIER Thomas, Université Libre de Bruxelles